Inhouse-Azubi-Buddys stärken die Berufliche Orientierung
19 Inhouse-Azubi-Buddys wurden erfolgreich zertifiziert: Arthur Decker, Kevin Giesche, Romy Kahle, Affaf Mahammad, Lena Schmidt (EVU1), Leonie Genkel, Hadi Khalili, Alena Lindemann, Krija Nimalan (EVU2), Julie Bruland, Dennis Gutzer, Nadja Stork (EVM1), Lukas Schütte (FKLU1), Roberto Alvarez Stillger, Ekrem Arslan (FKLM1), Lea Ufelmann (BMU1), Tabea Loddemann, Anna Windau, Andrada-Elena Recaolo (BMM1)
Im Rahmen der Laborphase „Jugend in Beruf“ hat das Paul-Spiegel-Berufskolleg ein innovatives Konzept zur Stärkung der Beruflichen Orientierung entwickelt. Es ist prozessorientiert angelegt und eröffnet Schülerinnen und Schülern verschiedene Zugänge. Ziel ist der nachhaltige Aufbau eines Pools qualifizierter Inhouse-Azubi-Buddys, der künftig dauerhaft in ausgewählten Bildungsgängen verankert werden soll.
Die Buddys sind Auszubildende aus Berufsschulklassen des Paul-Spiegel-Berufskollegs. Sie begleiten Schülerinnen und Schüler auf Augenhöhe und geben authentische Einblicke in ihren Ausbildungsalltag. In ausgewählten vollzeitschulischen Bildungsgängen stellen sie ihre Ausbildungsberufe vor und beantworten Fragen aus erster Hand. Interessierte Schülerinnen und Schüler können anschließend den Fachunterricht der Berufsschulklassen hospitieren und erhalten darüber hinaus die Möglichkeit, gezielte Praktika in den Ausbildungsbetrieben der Inhouse-Azubi-Buddys zu absolvieren. Gleichzeitig werden die Ausbildungsbetriebe frühzeitig eingebunden. Durch diese Peer-to-Peer-Begleitung erhalten Jugendliche realistische Einblicke in Ausbildung und Beruf und profitieren von den persönlichen Erfahrungen der Auszubildenden.
Vor ihrem Einsatz wurden die Inhouse-Azubi-Buddys in einem Workshop durch das Beraterteam der Agentur für Arbeit Ahlen–Münster qualifiziert. Im Mittelpunkt der Schulung standen Gesprächsführung, Soft Skills sowie die Rolle als Buddy. Für die erfolgreiche Teilnahme erhielten die Auszubildenden ein Zertifikat sowie eine Zeugnisbemerkung als Nachweis ihres Engagements und der erworbenen Kompetenzen.
Mit dem Pilotkonzept stärkt das Paul-Spiegel-Berufskolleg die Zusammenarbeit zwischen Schule, Agentur für Arbeit und Ausbildungsbetrieben. Es soll verstetigt und perspektivisch als fester Bestandteil der Beruflichen Orientierung am Paul-Spiegel-Berufskolleg etabliert werden.
